Gemeinsamer Vorschlag der Länder Bayern, Berlin, Brandenburg und Niedersachsen zur Vorlage an die Kultusministerkonferenz
Potsdam, den 27. 09. 2004

Vorschlag: Erklärung der Kultusministerkonferenz zum "Einstein-Jahr 2005 an Schulen"

Die UNESCO hat das Jahr 2005 zum "World Year of Physics" erklärt. Das Jahr 2005 fällt mit dem hundertjährigen Jubiläum der bahnbrechenden Entdeckungen Albert Einsteins aus dem Jahre 1905 zusammen. In jenem Jahr veröffentlichte der damals 26-jährige Patentamtsmitarbeiter Einstein mehrere grundlegenden Arbeiten

• zur Relativitätstheorie,
• zur Begründung der Quantenhypothese,
• und zur Brownschen Molekularbewegung.

Die Kultusministerkonferenz greift die Initiative der UNESCO auf und erklärt das Jahr 2005 zum Einstein-Jahr 2005 an Schulen. Sie hebt damit die besonderen Verdienste Albert Einsteins um die Entwicklung der Naturwissenschaften und ihre gesamtgesellschaftliche Bedeutung hervor.

Mit dem Einstein-Jahr 2005 an Schulen sollen Kinder und Jugendliche nicht nur verstärkt an die Naturwissenschaften herangeführt werden, sondern auch im Geiste Einsteins die Zusammenhänge zwischen Natur- und Geistes-/Gesell­schaftswissenschaften erkennen.

"Es ist von zentraler Bedeutung, dass die Allgemeinheit sich umfassend und verständlich über wissenschaftliche Forschung und ihre Resultate informieren kann. Wenn man wissenschaftliche Erkenntnisse einem kleinen Kreis von Menschen vorbehält, wird dadurch der philosophische Sinn eines Volkes geschwächt, was zu seiner geistigen Verarmung führt."
(Albert Einstein, Princeton 1948)

In diesem Sinn soll im Einstein-Jahr 2005 an Schulen eine fachübergreifende und fächerverbindende Beschäftigung mit dem Lebenswerk Albert Einsteins im Unterricht initiiert werden.

Das Einstein-Jahr 2005 an Schulen soll sich durch Eigeninitiative der Beteiligten und durch einen stringenten Schulbezug auszeichnen. Es soll sowohl dem Interesse und der kreativen geistigen Auseinandersetzung mit der Physik und den Naturwissenschaften Ausdruck verleihen, als auch die kulturellen und politischen Werte von Solidarität, Frieden und Zivilcourage im Sinne Einsteins fördern.

Das Einstein-Jahr 2005 an Schulen ist dazu geeignet, Eltern, Lehrern und Schülern für die Bedeutung der naturwissenschaftlichen Erkenntnisse für die Zukunft unseres Landes zu sensibilisieren, sowie pädagogische Projekte zu initiieren mit dem Ziel, sich mit Inhalten der Naturwissenschaften - insbesondere der Physik und ihren gesellschaftlichen Implikationen - zu beschäftigen. Damit wird ein wesentlicher Beitrag geleistet, die Jugend auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.

In Verbindung mit der Person Albert Einsteins und seinem Lebenswerk gewinnt dieser Ansatz ein hohes Maß an Popularität, die genutzt werden soll, vielfältige Fragestellungen dieser Thematik für Schülerinnen und Schüler zu erschließen.

Folgende Aktivitäten an Schulen sind geeignet, dieses Anliegen zu fördern:

• Im Fachunterricht
  Innerhalb des naturwissenschaftlichen Fachunterrichtes werden verstärkt wissenschaftliche Erkenntnisse Einsteins behandelt. Für die Durchführung sind im Rahmen der Internet-Auftritte zum Einsteinjahr (www.einsteinjahr.de und www.dpg-einstein.de) u. a. Arbeitsmaterialien und Anregungen bereitgestellt.
• Facharbeiten
  Schülerinnen und Schüler fertigen Facharbeiten zu Themen aus dem Schaffensgebiet von Albert Einstein an. Gegebenenfalls ist eine Kooperation mit Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen möglich. Anregungen für Themenkreise finden sich u. a. unter www.dpg-einstein.de.
• Projekttage
  Durch die Vielseitigkeit der Themengebiete, die ausgehend von dem Wirken und der Person Einsteins behandelt werden können, bieten sich Projekttage zum Einstein-Jahr an. Die Projekte können die gesamte Bandbreite von fachbezogenen bis hin zu fächerübergreifenden Themen abdecken. Der Kreativität sind bei der Bearbeitung keine Grenzen gesetzt.

• Fachprojekte
  Die Heraeus-Stiftung bietet in Zusammenarbeit mit der DPG das Förderprogramm "Physik für Schülerinnen und Schüler" an. Anträge können gestellt werden unter www.we-heraeus-stiftung.de - Programme - Schülerförderung. Entsprechend den Gegebenheiten vor Ort bietet sich die Zusammenarbeit mit Forschungseinrichtungen an.
• Fächerübergreifende Projekte
  Erkenntnistheorie: Grenzen der Naturwissenschaft
  Weltbilder: Umsturz im Weltbild der Physik
  Wechselseitige Verantwortung von Wissenschaft, Gesellschaft und Individuum
  Einstein und der Streit um Atomwaffen
  Einstein und die Bürgerrechte: Zivilcourage, Solidarität?
  Einstein als Forscher: Individualist, Streiter und Gestalter
  
• Theaterstücke und Sketche über und zum Leben von Albert Einstein
  In Anlehnung an biographische Lebensdaten von Einstein können Schülergruppen Theaterstücke und Sketche schreiben, gestaltend einüben und aufführen.
• Künstlerische Darstellungen zu Einstein
• Einstein als Thema bzw. Gegenstand der Unterhaltung
  Schüler können Wissensfragen in Tageszeitungen als Wettbewerb ausschreiben lassen
  Schüler können Gesellschaftsspiele erfinden, z. B.
  - Entwicklung eines Einstein-Kartenspiels
  - Gestaltung eines Kreuzworträtsels ...
  
• Exkursionen zu Stätten der Forschung und der Wissenschaft
  z.B.
  Sternwarten
  Forschungseinrichtungen mit physikalisch-technischem Schwerpunkt
  Schülerlabore in Forschungseinrichtungen und Universitäten
  
• Ausstellung in der Schule über Leben und Wirken von Albert Einstein
  Ziel einer solchen Ausstellung kann es sein, dass Schülerinnen und Schüler aus dem Unterricht heraus sowohl das physikalische Wirken aufzeigen als auch den Menschen Albert Einstein darstellen. Persönliche Einsichten, Kenntnisse und Bewertungen der Schülerinnen und Schüler sollten dabei im Mittelpunkt stehen.
• Präsentation der Ergebnisse der Projekttage in der Öffentlichkeit
• Teilnahme von Schülern, Klassen, Lehrkräften an
  Schülerwettbewerben
  Schülerakademien
  Schülercamps
  "Highlights der Physik"
  Kinder-Unis
  Master-classes (http://wyp.teilchenphysik.org)
  Veranstaltungen an Universitäten
  etc.

Im Rahmen des Einstein-Jahres 2005 finden in ganz Deutschland Veranstaltungen zum Leben und Werk Albert Einsteins statt. Informationen über Aktivitäten und Materialien sind auf der zentralen Internet-Plattform unter www.einstein-camp.de und www.einsteinjahr.de zusammengestellt.